Commissie doorbreekt beeld van afglijdende onderwijsresultaten

De resultaten op het centraal examen (CE) over de afgelopen tien jaar zijn stabiel en deels verbeterd; dit laatste met name door het toegenomen belang van het CE. Dat concludeert de commissie Steur, die op verzoek van de Tweede Kamer de regie heeft gevoerd op een onderzoek naar de ontwikkeling van de PISA- en examenresultaten in het voortgezet onderwijs. Het onderzoek ontkracht de conclusie van de Inspectie in de Staat van het Onderwijs 2018 dat de resultaten in het voortgezet onderwijs ‘afglijden’.