Orthopedagoog
Leerlingbegeleider dyslexie
Leerlingbegeleider dyslexie 0,6 fte
Je bent een betrokken en bevlogen professional die met hart en ziel werkt aan de ontwikkeling en het welzijn van leerlingen. Jij ziet wat zij nodig hebben om tot bloei te komen en weet met jouw kennis van dyslexie precies hoe je hen daarin kunt ondersteunen. Met jouw expertise bied je niet alleen begeleiding, maar ook vertrouwen, structuur en perspectief.
Wat maakt jou de ideale kandidaat?
· Je hebt een mbo-opleiding op niveau 4 afgerond, gericht op educatie en/of ontwikkeling (bijvoorbeeld onderwijsassistent).
· Je hebt kennis van dyslexie en hebt hierin een aanvullende opleiding gevolgd.
· Je hebt ervaring in het (voortgezet) onderwijs (pré).
- Je kunt uitstekend samenwerken, maar bent ook in staat zelfstandig beslissingen te nemen.
- Je hebt een groot empathisch vermogen en bent tactvol in de omgang met collega’s, leerlingen en ouders.
- Je kunt docenten en andere medewerkers adviseren en ondersteunen.
- Je beschikt over sterke mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden.
- Je bent stressbestendig en flexibel in denken en doen.
- Je hebt kennis van dyslexie en hebt hierin een aanvullende opleiding gevolgd.
- Kennis van EMT/Klepel is een pre.
De functie
Als leerlingbegeleider dyslexie ben je verantwoordelijk voor het begeleiden van leerlingen met dyslexie en het coördineren van de ondersteuning die zij nodig hebben. Je werkt nauw samen met de orthopedagoog en andere betrokkenen binnen de school.
Dit zijn jouw kerntaken
- Inventarisatie van de dyslexie-leerlingen, onder andere door screening en beoordeling van de resultaten hiervan.
- Samenwerken met de orthopedagoog.
- Opstarten taalondersteuningstraject.
· Bepalen van passende faciliteiten per leerling en vastleggen op een faciliteitenkaart.
· Begeleiden van leerlingen in het gebruik van hulpmiddelen en omgaan met dyslexie.
- Je inventariseert de benodigde faciliteiten per leerling en stemt deze af met het docententeam en het examensecretariaat, waarbij je ook let op bijkomende factoren zoals motivatie, planning en inzet.
- Werken met voorleessoftware (IntoWords) en voorlichting geven over het gebruik.
- Voorlichting over de mogelijkheden van dit programma verzorgen aan nieuwe leerlingen met dyslexie en eventueel hun ouders; – Coördineren van de dyslexie-screening en beoordeling van de resultaten in afstemming met de orthopedagoog; – Afstemming met dyslexiecoördinatoren binnen rsg de Borgen