Intern begeleider
Intern begeleider Parcivalschool Zuid (0,6 fte) Tijdelijk met uitzicht op vast
Stichting Vrijescholen Athena zoekt voor de Parcivalschool (locatie Zuid) per 1 januari 2026 (of eerder indien mogelijk) een Intern Begeleider voor 0,6 fte
Wie zijn wij?
De Parcivalschool is een basisschool met twee locaties gevestigd in Arnhem. Onze locatie in Zuid is gevestigd aan de Zwanebloemlaan en telt 3 kleuterklasen en de klassen 1 t/m 6 (groep 3 t/m 8).
Parcival was een koene ridder van de ronde tafel. Zijn naam staat voor recht; midden door. Dát willen we op onze school: doelgericht met een passie voor onderwijs en ontwikkeling. Ons onderwijs en onze pedagogische visie zijn ontleend aan de ontwikkelingsvisie vanuit de antroposofie. Samen met de betrokken ouders zet ons team zich in om een leeromgeving te creëren waarin onze leerlingen met zelfvertrouwen, zelfbewustzijn, inspiratie en plezier in leren mogen ontwikkelen en toegerust worden voor goede en zekere stappen in het leven. Wij zijn een levende school, met een bevlogen team en wij gaan voor het tot bloei komen van elke leerling.
Onze intern begeleider heeft een nieuwe baan en wij willen graag verder. En als de nood hoog is, is de redding nabij. Die redding, dat ben jij:
- Je hebt een talent voor coachen en begeleiden
- Je bent graag de sparringpartner van leraar en directeur
- Je hebt alles goed georganiseerd en houdt het overzicht
- Je zegt waar het op staat en je levert wat je belooft
- Boven alles draag je kinderen een warm hart toe
Kortom: we zoeken jou als intern begeleider. Wat ga je doen?
- Coachen van het team
Je bent een coach pur sang: iemand die naast collega’s staat, vertrouwen wekt en tegelijkertijd weet te sturen op kwaliteit. De school heeft behoefte aan een stevige, maar benaderbare persoonlijkheid die in staat is om gesprekken over onderwijs en pedagogiek te verdiepen, collega’s aan te moedigen in hun professionele ontwikkeling en richting te geven aan het samen handelen. Hierbij vinden wij het belangrijk dat jouw coaching stijl reflectief, gelijkwaardig en oplossingsgericht is. - Pedagogisch leiderschap en veiligheid
De afgelopen periode is er in klassen hard gewerkt aan het vergroten van de pedagogische rust en veiligheid. Je borgt deze lijn en helpt het team om dit verder te versterken. Dit betekent: ondersteunen bij het formuleren en uitvoeren van pedagogisch beleid, kritisch meedenken over klassenmanagement en groepsdynamiek, en het aanbrengen van samenhang in het pedagogisch handelen op schoolniveau. - Differentiatie en basisvaardigheden
Een belangrijk aandachtspunt is het versterken van de differentiatie in de klas. Je begeleidt leerkrachten bij het bieden van passend onderwijs, met oog voor verschillen in leerbehoeften, tempo en niveau. Dit vraagt kennis van effectieve instructiemodellen, gerichte inzet van hulpmiddelen en het analyseren van toets- en observatiegegevens. De begeleiding is praktisch, coachend en gericht op het versterken van de basisvaardigheden bij alle leerlingen. - Kwaliteitszorg en professionalisering
Je borgt de bestaande kwaliteitsstructuren, zoals groepsbesprekingen, leerlingbesprekingen en het werken met ontwikkelingsperspectieven. Je kan prioriteiten stellen en je communiceert helder richting directie, team en ouders.