Consulent passend onderwijs
Begeleider Passend Onderwijs Tijdelijk
Het Samenwerkingsverband VO-VSO Nijmegen e.o. is een collectief van schoolbesturen dat scholen voor VO en VSO in de regio helpt om alle leerlingen een passende onderwijsplek en zo passend mogelijk ondersteuning te bieden. Dit doen we onder andere door middelen voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften over de scholen te verdelen en expertise te bieden aan de scholen.
De werkorganisatie van het Samenwerkingsverband bestaat uit de Afdeling Ondersteuning en Advies en Commissie Toewijzing Ondersteuning (CTO). Daarnaast hebben we een staf. De meeste van onze collega’s werken zelf met leerlingen en ondersteunen de docenten, mentoren en zorg-/ondersteuningscoördinatoren op de scholen. Het is onze gezamenlijke opdracht om uitvoering te geven aan het ondersteuningsplan.
Omschrijving functie
Vanwege het vertrek van een collega, ontstaat er binnen het Samenwerkingsverband vacatureruimte van 0,6 fte.
Kom jij ons team Begeleiders Passend Onderwijs versterken?
Als Begeleider Passend Onderwijs (BPO) werk je vanuit het Samenwerkingsverband, maar de werkzaamheden worden verricht op en ten dienste van één of meer van onze scholen voor voortgezet onderwijs in de regio. Je werkt daar samen met de professionals aan het versterken van de basisondersteuning van de school. Je werkzaamheden zijn afwisselend: soms ben je bezig met het begeleiden van leerlingen, op andere momenten ondersteun je docenten en geregeld spar je met de zorg-/ondersteuningscoördinator over ondersteuningsvragen binnen de school. Je deelt je kennis actief met de professionals binnen de school, zowel tijdens je dagelijkse werkzaamheden als in bijvoorbeeld een teamvoorlichting. Op vastgelegde momenten kom je samen met je BPO-collega’s voor intervisie, kennisdeling en organisatieontwikkeling.
We zoeken een nieuwe collega die ervaring heeft in het onderwijs en in het bieden van ondersteuning aan leerlingen en professionals. Goede coachings- en begeleidingsvaardigheden zijn een must. Aantoonbare brede ervaring met en kennis van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften is een vereiste.