Docent Geschiedenis (vervanging zwangerschapsverlof) Tijdelijk

FTE: 0.8 fte

Salarisschaal: Tijdelijk

Het Laurens Lyceum is op zoek naar een enthousiaste eerstegraads docent Geschiedenis voor de maanden december t/m eind april tijdens het schooljaar 2023-2024. Het betreft een functie van 0,7-0,8 fte ter vervanging van een collega die met zwangerschapsverlof gaat.

De sectie bestaat uit een tweedegrader onderbouw en vier eerstegraders die met plezier les geven in onder- en bovenbouw. Er wordt intensief samengewerkt en daarom zoekt de sectie een collega die flexibel inzetbaar is en vol enthousiasme lesgeeft aan alle niveaus.
Wij overleggen vaak informeel in de wandelgangen en per app en ongeveer een keer in de maand in vergadering op school. Het uitwisselen van resultaten, lesmateriaal, tips en toetsen is voor ons vanzelfsprekend. Wij zoeken daarom iemand die het prettig vindt samen te werken met onze sectie.

Functie-eisen:
– Een afgeronde eerstegraads bevoegdheid voor Geschiedenis;
– Ervaring met examenklassen 5havo;
– Een passie voor het vak Geschiedenis en de bereidheid om jezelf te blijven ontwikkelen;
– Goede communicatieve en sociale vaardigheden en het vermogen om een veilige leeromgeving te creëren;
– Een enthousiaste en flexibele houding en de vaardigheid om leerlingen te motiveren en te inspireren.

Conform CAO VO

Over deze werkgever
Het Laurens Lyceum
Het Laurens Lyceum is een havo en vwo-school in Hillegersberg te Rotterdam. We werken op onze school met een flexrooster: de leerling volgt 3 vaklessen van 80-minuten per dag volgens het rooster en plant daarnaast studiewerkuren in voor vakgerelateerde vragen, huiswerk en samenwerkingsopdrachten.

Werken op het Laurens Lyceum betekent werken op een kleinschalige en onafhankelijke school binnen een betrokken en innovatief team. Leerlingen voelen zich veilig en durven zichzelf te zijn. Wij stimuleren hen om zelf de verantwoordelijkheid te nemen binnen de vrijheid die ons flexrooster biedt. 
Onze onderwijscommissie en het docententeam houden zich voortdurend bezig met de vraag hoe wij onze visie op onderwijs in de praktijk gaan brengen. Dit zodat ons onderwijsaanbod op onderwijskundig, didactisch en organisatorisch gebied goed aansluit op die visie.
Wij spelen in op de nieuwste onderwijskundige en didactische ontwikkelingen. De resultaten van de RTTI-toetsen en Cito Volgsysteem VO geven ons snel inzicht in de competenties van de leerlingen, zodat we op basis van die cijfers remediërend en inspirerend kunnen optreden.
Daarnaast stimuleren we onze docenten om veelvuldig een activerende didactiek toe te passen, die leerlingen aanspoort en op de eigen verantwoordelijkheid aanspreekt.
 
Indruk van een gemiddelde werkdag: 
Je start om 08.30u met twee flex-uren of een bovenbouwles. Leerlingen uit verschillende klassen lopen je lokaal in en jij zorgt dat ze in alle rust kunnen werken aan hun huiswerk of project. Na 15 minuten pauze beginnen de reguliere lessen. Tijdens deze lessen voorzie je onze leerlingen van genoeg food for thought, zodat ze over 5 of 6 jaar de school verlaten met een diploma op zak. Uiteraard is er na elke les een pauze om bij te praten met je collega’s. De schooldag eindigt wederom met een flex-uur of een gewone les.  De laatste les en dus jouw werkdag, eindigt uiterlijk om 16.30 uur. In dit geval wordt uitgegaan van een volle werkdag. In de praktijk zal dit nauwelijks voorkomen.
 
Op het Laurens werken we met kleine klassen, het Flexrooster en een versterkt mentoraat. De kleine klassen houden we zo lang mogelijk in stand. Het Flexrooster zorgt ervoor dat je ongeveer 3 lessen van 80 minuten per dag geeft en een aantal flexuren van 40 minuten per week. Met ons versterkt mentoraat willen de band tussen leerling, ouder en school zo stevig mogelijk maken en houden.