NaSk
Docent Natuurkunde/ NASK 1ste/ 2e graads Tijdelijk met uitzicht op vast
Samen bouwen aan gelijke kansen
Het Lely Lyceum is een openbare school voor mavo, havo, vwo en met extra aanbod technasium en tweetalig onderwijs. De school ligt in het hart van Amsterdam-Zuidoost. We staan bekend om onze sterke focus op kansengelijkheid, maatwerk en persoonsontwikkeling. In een multiculturele leeromgeving bieden wij leerlingen niet alleen kennis, maar ook het vertrouwen en de vaardigheden om hun eigen pad te vinden in een snel veranderende wereld.
Wij zoeken collega’s die – net als wij – geloven in het verschil dat goed onderwijs kan maken.
Professionals die eigenaarschap nemen, verbinding zoeken en bijdragen aan onze gezamenlijke ambitie: elke leerling vooruit helpen. Je werkt met leerlingen met uiteenlopende achtergronden en talenten – en juist daarin schuilt de kracht van onze school.
Wie zoeken wij als docent natuurkunde/Nask?
Ben jij een docent natuurkunde met lef, vakmanschap en hart voor leerlingen? Iemand die gelooft in hoge verwachtingen én het vertrouwen in jongeren om die te bereiken? Je ziet elke leerling als uniek en bouwt aan een sterke relatie als basis voor groei. In je lessen wek je verwondering op over de wereld om ons heen – van zwaartekracht tot elektromagnetisme, van beweging tot energie. Je stimuleert nieuwsgierigheid en eigenaarschap, en maakt natuurkunde tastbaar door denken én doen te combineren: van theoretisch redeneren tot experimenteren in het practicumlokaal.
Je biedt vakinhoudelijk sterk en taalgericht onderwijs, waarbij natuurkundige concepten en vaktaal helder worden opgebouwd. Je leert leerlingen kritisch denken, redeneren met formules en modelleren, en helpt ze hun denkprocessen te verwoorden. Je weet complexe fenomenen te vertalen naar begrijpelijke en betekenisvolle contexten en past je aanpak aan op verschillende leerbehoeften en niveaus.
We zoeken een allround docent die inzetbaar is in onder (Nask)- en bovenbouw mavo /havo/vwo. Je voelt je thuis in deze variatie aan klassen en stemt je didactiek en begeleiding af op de doelgroep. Die afwisseling zie je niet als uitdaging, maar als kans om impact te maken op verschillende niveaus en leeftijden.