FTE: 0.2
Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast
Ben jij de sportieve duizendpoot die wij zoeken? Heb je een passie voor speciaal basis onderwijs en wil je bijdragen aan de ontwikkeling van onze Kanjerschool? Dan zijn wij op zoek naar jou!
Als onze nieuwe gymleerkracht, ben jij de koning(in) van de speelplaats op woensdag, donderdag of vrijdag. Je geeft geen gewone gymlessen; nee, jij bent een meester (of juf) in het aanpassen van spellen en sporten aan de behoeften van onze bijzondere leerlingen. Je brengt structuur aan als een pro en laat de sterke kanten van elke leerling stralen, zelfs als ze een beetje meer moeite hebben. Dit doe je door veel herhaling en extra in-oefening van spellen en sporten aan te bieden als een fitnessinstructeur met een passie voor perfectionisme. Daarnaast verwachten we dat je goed kan samenwerken en kan sparren met onze andere parttime gymleerkracht die aanwezig is op de overige dagen.
Over ons
Bij SBO De Kring zijn we geen gewone school, we zijn een Kanjerschool! Gevestigd in het hart van de wijk Ommoord, bieden wij speciaal basisonderwijs met een vleugje magie. Met een focus op rust, structuur en de Kanjermethode, creëren we een veilige en stimulerende omgeving voor onze leerlingen om te groeien.
Ben jij klaar om de gymzaal te veroveren met je enthousiasme en passie voor sport? Stuur dan zo snel mogelijk je motivatiebrief en cv.
Heb je nog vragen? Stel ze aan Kirsi Bruni via 06-51069456.
Over deze werkgever
In totaal heeft BOOR zo'n 75 openbare scholen in het (speciaal) basisonderwijs, het (voortgezet) speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs in Rotterdam en omgeving. Iedere school heeft zijn eigen profiel en karakter. Dit betekent dat wij voor ieder kind een passende school hebben. Wij vergroten de kansen van onze leerlingen in Rotterdam en omgeving. Dit doen wij door niet alleen te focussen op maximale onderwijsresultaten, maar ook door de talenten van de kinderen in de meest brede zin te ontwikkelen. Een stevige basiskennis van taal en rekenen en goede sociale vaardigheden zijn hierbij onmisbaar. De fundamentele rechten en plichten van kinderen nemen bij ons een bijzondere plaats in en met name het Verdrag inzake de rechten van het kind. Kinderen hebben recht op een zorgzame samenleving die naar ze om kijkt, voor ze zorgt en optimale kansen biedt. Kinderen hebben naast deze rechten ook plichten. Bij ons betekent dit dat zij medeverantwoordelijk zijn voor hun leerproces. Op basis van de identiteit en kernwaarden stelt BOOR grenzen aan gedrag van leerlingen en hun ouders. Wij leren onze leerlingen om betrokken te zijn bij de wereld om hen heen. Zo worden de leerlingen wereldburgers en zien zij dat verschillen tussen mensen kansen zijn en geen bedreiging. Respect is daarom een belangrijke waarde binnen onze scholen. De leerlingen worden voorbereid op een zelfstandige positie in de maatschappij waarbij zij zelf verantwoordelijkheid kunnen dragen. Om dit te bewerkstelligen werkt BOOR nauw samen met maatschappelijke partners die betrokken zijn bij de ontwikkeling van kinderen. Onze scholen zijn een uitdagende leeromgeving. Ook stimuleren wij dat onze scholen een ontmoetingsplaats vormen voor ouders, wijkbewoners en maatschappelijke instanties. De medewerkers op onze scholen zijn professionals en geven leiding aan het ontwikkelingsproces van de leerlingen. BOOR creëert een omgeving waar medewerkers zich maximaal kunnen richten op de talentontwikkeling van de kinderen. Zij maken het verschil voor de ontwikkelingskansen van kinderen. Daarom investeren wij in hun professionaliteit, gezondheid, welzijn en betrokkenheid. Wij vinden het erg belangrijk dat de kwaliteit van het onderwijs zo hoog mogelijk is. Daarom is er een kwaliteitsprofiel opgesteld voor de scholen. De scholen werken daarmee voortdurend en gestructureerd aan de kwaliteit van het onderwijs.