Groepsleerkracht
Leerkracht (onder- of bovenbouw) Tijdelijk met uitzicht op vast
Over Camelot:
Camelot is een school met een sterke visie op onderwijs, waarin wij werken met bouwlagen/units en samen de verantwoordelijkheid dragen voor onze leerlingen. Binnen ons team maken we optimaal gebruik van elkaars talenten en er is volop ruimte om eigen onderwijs te creëren. Ons enthousiaste team is trots op Camelot en de fijne samenwerking die we met elkaar hebben.
Momenteel telt Camelot 190 leerlingen, verdeeld over drie bouwlagen/units. In de onderbouw hebben we vier groepen 1, 2 en 3 van ongeveer 22 leerlingen per groep. Door de groei van onze school starten we met een nieuwe instroomgroep waarvoor we een enthousiaste leerkracht onderbouw zoeken. Daarnaast hebben wij ook de mogelijkheid voor een leerkracht bovenbouw. Laat ons weten waar jouw voorkeur naar uitgaat.
Onze onderwijsvisie:
Bij Camelot geloven we in onderwijs dat aansluit op de unieke talenten van ieder kind. Naast lezen, schrijven en rekenen, leren onze leerlingen binnenthema’s die hen uitdagen op het gebied van creativiteit, techniek, ondernemen en maatschappij. Onze themamiddagen en verrijkte schooldag op donderdag bieden een breed scala aan activiteiten, zoals muziek, theater en sport, zodat kinderen hun talenten veelzijdig kunnen ontwikkelen.
Binnen de groepen werken leerlingen van verschillende leeftijden samen, wat hun sociale vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel versterkt. Door instructiegroepen aan te bieden, zorgen we voor onderwijs op maat, afgestemd op het niveau van iedere leerling.
Met het extra leerjaar 9 bieden we leerlingen die dit nodig hebben een stevige basis voor het voortgezet onderwijs. De leerlingenraad, ‘De Raad van de Ronde Tafel,’ geeft kinderen een stem en vergroot hun betrokkenheid bij de school en hun eigen ontwikkeling.
Jouw rol als leerkracht bij Camelot:
Als leerkracht bij Camelot speel je een belangrijke rol in de thematische ontwikkeling van onze leerlingen. Samen met je collega’s bepaal je de invulling van de thema’s, die door de hele school, van leerjaar 1 tot en met leerjaar 9, worden gehanteerd. Je hebt een actieve rol in het vormgeven van onderwijsvernieuwing en zet jouw leerlingen in hun kracht, waarbij je hen stimuleert om mee te denken in hun eigen leerproces.