FTE: 0,5 – 1,0
Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast
Ben jij de ideale leerkracht voor onze leerlingen? Wij zoeken een enthousiaste duizendpoot met oog voor elke leerling.
In het Onderwijs Zorg Arrangement (gr 1-2) werk je samen met de onderwijsassistent en de jeugdzorgwerker van Youké aan een geïntegreerd onderwijs-zorgaanbod, stem je voortdurend af en sluit je aan bij de onderwijsbehoefte van elke leerling. Je biedt onderwijs aan een groep van maximaal 12 leerlingen.
Dit heb je in huis;
– je hebt begrip voor de eigenheid van de leerlingen
– je zorgt dat alle leerlingen zich veilig en gewaardeerd voelen en stimuleert sociale vaardigheden en respectvol handelen
– je bent consequent, duidelijk en voorspelbaar en biedt structuur in de groep
Je moet zeker reageren als;
– je interesse hebt in leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte
– je werken in het speciaal onderwijs als een persoonlijke ontwikkeling ziet
– je nog niet alles weet van autisme, maar dat graag leert
– je wilt werken in een enthousiast team met hart voor onze leerlingen
– je een gedegen inwerkbeleid en begeleiding op prijs stelt
Dit krijg je van ons;
– training basiskennis autisme
– training autismecommunicatie
– je houdt je kennis op peil via ons eigen expertisecentrum. Er zijn verschillende scholingsmogelijkheden
– samenwerking met een bevlogen team
– borrels, teamactiviteiten; gezelligheid!
Over deze werkgever
De Berg en Bosch School bestaat uit vijftien groepen op twee locaties. In Bilthoven zijn acht en in Houten negen groepen en een wisselklas gevestigd
Eén van de groepen in Houten is een zogeheten Onderwijs-Zorgarrangement (oza). In een oza werken onderwijs en jeugdzorg samen in een integraal programma voor jonge kinderen met speciale onderwijs-zorgbehoeften.
De school richt zich binnen haar onderwijs op het behalen van de kerndoelen basisonderwijs tot minimaal groep 6 en maximaal groep 8 niveau. De groepssamenstelling is niet gebaseerd op het klassikale jaarsysteem van de basisschool. Bij plaatsing op de Berg en Boschschool wordt allereerst gekeken naar de locatie die het best aansluit bij de woonplaats van een leerling. Indien daar plaats is, wordt er bij de indeling in de groepen gekeken naar de leeftijd, maar vooral ook naar het didactische niveau (hoe ver is de leerling met de leerstof), de ontwikkelingsleeftijd en de vaardigheden op sociaal-emotioneel gebied. Ook speelt de samenstelling van de groep mee bij plaatsing in de groep.
Klik hier voor een impressiefilmpje van de locatie Houten.