FTE:
Salarisschaal: Tijdelijk
Krijg jij energie van het begeleiden, adviseren en ondersteunen van onze leerlingen bij het leerproces en de profiel- en studiekeuze? Lees dan snel onderstaande vacature!
Dit zijn je werkzaamheden
Voor onze vestiging Luzac Leiden zoeken wij, met ingang van schooljaar 2023 – 2024, een leerlingbegeleider voor 0,6 tot 0,8 fte per week. Binnen de functie zal je een groep leerlingen begeleiden en ben je daarnaast ook werkzaam in de studiezaal. Als leerlingbegeleider ben je een belangrijke schakel in het onderwijs- en leerproces van de vestiging. De leerlingen die jij begeleidt ondersteun je op verschillende vlakken.
Je begeleidt leerlingen bij het ontwikkelen van studievaardigheden en doet dit zowel in individuele gesprekken als in de studiezaal. Samen met de leerling stel je een individueel leerplan op, monitor je deze gedurende het leerjaar en stel je bij waar nodig. Je creëert een positief leerklimaat en bent het eerste aanspreekpunt voor leerlingen en hun ouders. Gedurende het schooljaar informeer je ouders over de voortgang van hun kind. Je informeert en adviseert de schoolleiding en docenten proactief over eventuele benodigde extra begeleiding voor leerlingen. Dit kan op het gebied zijn van extra steunlessen of ondersteuning bij persoonlijke problematiek. Verder help je de leerlingen met hun persoonlijke ontwikkeling door hen te begeleiden en ondersteunen bij de profiel- en studiekeuze.
Als leerlingbegeleider ben je onderdeel van het team leerlingbegeleiding en een bekend gezicht binnen de vestiging. Je bent in staat om in de waan van de dag snel te schakelen tussen de verschillende aspecten van je functie; flexibiliteit is dus van groot belang. Je bent betrokken, positief en in staat om moeilijke gesprekken (ook met ouders) te voeren. Je bent aanwezig bij teamoverleggen, ouderavonden, de startweek en leerlinguitjes.
Functie-eisen
De leerlingbegeleider die wij zoeken beschikt over:
Over Luzac
Luzac is de uitvinder van kleinschalig en intensief voortgezet onderwijs. Werken bij Luzac is uitdagend, bij alles wat je doet zijn direct mensen betrokken. Daarbij willen we vooroplopen in (onderwijs)ontwikkelingen en geloven we dat stilstand achteruitgang is. We zijn dus altijd in beweging, wat medewerkers de mogelijkheid biedt om zich verder te ontwikkelen en initiatieven te ontplooien.
We zijn zo georganiseerd dat de 15 vestigingen zoveel mogelijk gefaciliteerd worden vanuit het hoofdkantoor. Op het hoofdkantoor is expertise aanwezig op gebieden als ICT, Finance en HR zodat de vestiging zich kan richten op de leerlingen en natuurlijk het onderwijs.
Ons aanbod
Ga jij bij ons aan de slag dan kun je het volgende verwachten:
VOG
Het aanvragen van een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) is onderdeel van de sollicitatieprocedure.
Belangrijk om te weten:
Luzac acht het voor elke functie van groot belang dat een medewerker – mede vanwege het werken met kinderen/jongeren en de bijbehorende voorbeeldfunctie – van onbesproken gedrag is en dat gedurende het dienstverband ook blijft. Om bij Luzac te kunnen solliciteren dien je een geldige Verklaring Omtrent Gedrag (VOG) voor het onderwijs te kunnen overleggen op het moment van tewerkstelling en periodiek (om de drie jaar).
Solliciteren
Ben je enthousiast geworden over de functie van Leerlingbegeleider bij Luzac? Klik dan op de knop solliciteren en laat je gegevens achter (cv is verplicht en motivatie is optioneel). Vervolgens nemen wij zo spoedig mogelijk contact met je op. Heb je nog vragen of wil je eerst meer informatie? Neem dan contact op met Lisanne Mijnders – Pepelasi – Rector via 06 39 139 846 of lisannemijnders@luzac.nl
#LI-MD1
Over deze werkgever
Op Luzac Leiden heerst een ambitieuze sfeer waarin leerlingen handvatten krijgen om optimaal te presteren. Iedere leerling doorloopt de middelbareschooltijd op zijn of haar eigen manier. Structuur, samenwerking en veiligheid staan hoog in het vaandel. Leerlingen weten waar ze aan toe zijn en dat de deur altijd voor hen open staat. Samen gaan we voor het beste resultaat. We geloven daarbij dat elke leerling de capaciteit heeft om het maximale uit zichzelf te halen. Dankzij de persoonlijke aanpak worden leerlingen bewust van zichzelf en gaan ze gedisciplineerd en met zelfvertrouwen voor hun doel.