FTE: 0,5 – 0,6 fte
Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast
Als roostermaker ben je lid van het roosterbureau van vmbo Pascal Zuid en Praktijkschool De Faam. De scholen staan dicht bij elkaar en maken gebruik van elkaars medewerkers en faciliteiten (lokalen, kantoorruimtes, enz.).
Als lid van het roosterbureau:
I.v.m. het verwerken van dagelijkse roosterwijzigingen start jouw werkdag om 7.30 uur. De eindtijd is afhankelijk van het aantal uren dat je werkt verdeeld over 3 dagen. I.v.m. afwezigheid van de andere roostermakers op die dag is aanwezigheid op de vrijdag een belangrijke voorwaarde.
De scholen Pascal Zuid en De Faam gaan uit van samenwerking. De roostermakers werken in het roosterbureau nauw met elkaar samen en ondersteunen/vervangen elkaar wanneer dat nodig is. Zij dragen samen de verantwoordelijkheid voor de roosters van beide scholen, waarbij weel ieder lid zijn/haar eigen hoofdtaak/expertise heeft.
Inschaling in schaal 7-8 CAO voortgezet onderwijs (2.392 – 4.055 euro bij een fulltime aanstelling).
Op Pascal Zuid en De Faam ontvangen medewerkers daarbovenop een arbeidsmarkttoelage van ong. 7%
Over deze werkgever
Pascal Zuid is een vmbo-school in de Zaanstreek in de wijk Poelenburg & Peldersveld. De school is onderdeel van stichting ZAAM en verzorgt samen met De Faam en het Blaise Pascal College eigentijds onderwijs aan leerlingen op alle niveaus in het voortgezet onderwijs.
Leerlingen met een vmbo-advies, mavo-advies en leerlingen met een mavo-havoadvies, kunnen op Pascal Zuid terecht. Met Praktijkschool De Faam bestaat een samenwerking om leerlingen met een praktijkadvies voldoende uit te dagen en waar mogelijk te begeleiden naar een vmbo-diploma (al dan niet binnen een leerwerktraject). Met het Blaise Pascal College worden trajecten ingericht voor leerlingen waarbij mogelijkheden worden gezien om op havoniveau door te stromen. De school telt ruim 650 leerlingen.
Binnen de school worden verschillende trajecten ingericht die aansluiten op de leerbehoeften en leerstijlen van de leerlingen. Op school wordt samengewerkt in en aan een veilige leeromgeving. Een omgeving waarin iedereen zich prettig voelt, iedereen zichzelf mag zijn en gezien en gewaardeerd wordt. De leerling ontdekt wie hij is en wat hij wil. Daarbij is aandacht voor de vragen: wie ben ik, wat kan ik en wat wil ik? Tijdens keuzeuren is ruimte voor extra ondersteuning en begeleiding en voor talentontwikkeling. De onderbouw maakt de ontwikkeling naar een brede heterogene brugklas. In de bovenbouw staat de ontwikkeling naar meer maatwerk en het beroepsgerichte vak in de theoretische leerweg centraal. Schoolbrede ontwikkelingen als formatief handelen, didactisch coachen en projectmatig werken dragen hieraan bij.
In de eerste twee jaar is op school veel aandacht voor persoonsontwikkeling, kunst en creativiteit, gezondheid en positieve groepsvorming en wordt er gewerkt aan een goede basis op het gebied van algemene en vakspecifieke kennis. Ook bestaat er een intensieve samenwerking met voetbalclub AZ, waar een aantal van onze leerlingen de jeugdopleiding volgt.
In het examenprogramma (leerjaar 3 en 4) maakt de leerling kennis met verschillende beroepsbeelden en wordt tijdens de lessen en op stage gewerkt aan algemene beroepsvaardigheden. Met de vervolgopleidingen (mbo en havo) wordt gewerkt aan mooie doorlopende leerlijnen. De school profileert zich door een vernieuwend aanbod binnen het profiel Dienstverlening & Producten.