Teamleider
Teamleider bovenbouw vwo 3/4/5/6 Tijdelijk met uitzicht op vast
FTE: 0,8 – 1,0 fte
Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast
Wegens het accepteren van een directiefunctie op een andere school ontstaat er op onze school een vacature voor:
Teamleider bovenbouw vwo 3/4/5/6
FUNCTIEOMSCHRIJVING:
Algemeen
De teamleider coördineert de uitvoering van het onderwijs door het team, geeft leiding aan het team en draagt zorg voor de ontwikkeling van de onderwijsuitvoering, de leerlingenbegeleiding en de onderwijsorganisatie. De teamleider is verantwoordelijk voor het sturen op de (leer)resultaten en de (leer)opbrengsten in de afdeling. Hij/zij werkt planmatig met de leden van het team en is verantwoordelijk voor de uitvoering van de kwaliteitszorg. Daarnaast levert de teamleider als docent een bijdrage aan de uitvoering van het onderwijs, conform de taken die in de functiebeschrijving van docent zijn opgenomen. De teamleider legt verantwoordelijkheid af aan de conrector.
Werkzaamheden
Draagt zorg voor de uitvoering van onderwijs en de daarbij behorende begeleiding van leerlingen door het team met de daarbinnen functionerende mentoren door:
- het bevorderen en bewaken van het gewenste pedagogisch-didactisch klimaat binnen het team
- het organiseren, bevorderen en mede-uitvoeren van adequate leerlingenbegeleiding, waaronder het actief acteren op verzuim
- het overleggen met ouders/verzorgers, docenten en leerlingen over zaken die de uitvoering van het onderwijs en de leerlingbegeleiding betreffen
- het organiseren van passende oplossingen voor (dreigende) problemen in de onderwijsuitvoering door het team
- het opstellen van (tussentijdse) verantwoordingen over de uitvoering van het onderwijs en de leerlingenbegeleiding
- het verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van het aanname- en verwijzingsbeleid van de afdeling
- het verantwoordelijk zijn voor het leggen en onderhouden van alle tweedelijns en derdelijns contacten wat betreft de zorg voor leerlingen
- het adviseren van de directie betreffende de eindbeoordeling van het begeleidings- en beoordelingstraject na het eerste jaar van nieuw aangestelde docenten
- het periodiek voeren van functioneringsgesprekken en het voeren van de POP-gesprekken
- het dragen van verantwoordelijkheid voor de uitvoering van de gemaakte afspraken in het team en daarop de leden aanspreken
- Bewaakt en bevordert een professionele cultuur in het team
Kader, bevoegdheden & verantwoordelijkheden
- De teamleider is lid van de schoolleiding
- De teamleider neemt beslissingen aangaande de uitvoering van het onderwijs en de leerlingenbegeleiding door het team
- De teamleider legt verantwoording af aan de conrector over de resultaten van de uitvoering van het onderwijs en de leerlingenbegeleiding in het team, de professionalisering van de docenten en de mate waarin de uitvoeringsplannen zijn gerealiseerd
- De teamleider verricht werkzaamheden binnen het vastgestelde onderwijsbeleid
- De teamleider adviseert de conrectoren wat betreft de beleidsontwikkeling
Kennis en vaardigheden
- Academisch of HBO werk- en denkniveau
- Bereidheid om een opleiding tot schoolleider te volgen
- Brede theoretische kennis en praktijkkennis met betrekking tot het werkveld van de school en van algemene onderwijskundige en personele ontwikkelingen
- Kennis van de organisatie van onderwijskundige processen
- Kennis van didactische methoden en technieken en vaardigheid in het toepassen ervan
- Vaardigheid in het analyseren van complexe situaties
- Vaardigheid in het coachen en begeleiden van (nieuwe) medewerkers
- Vaardigheid in het gebruik van relevante gesprekstechnieken
- Vaardig in het aansturen van professionals
- Vaardig in het opstellen van uitvoeringsplannen
- Bezit meer dan gemiddelde communicatieve vaardigheden
- Onderhoudt op een plezierige, betrokken wijze de contacten met medewerkers, leerlingen en ouders
Arbeidsvoorwaarden
De leidinggevende taak van de teamleider is vastgesteld op 0,4 fte. Daarnaast dragen de teamleiders zorg voor leerlingzaken middels een jaarlijks vast te stellen opslag van 2 klokuren per leerling in hun team. Hierbij wordt de teamleider ondersteund door een leerlingcoördinator. Per jaar zal worden vastgesteld hoeveel de onderwijstaak bedraagt.
Daarnaast heeft de teamleider een kleine lesgevende taak. De teamleider wordt – voor zijn of haar volledige betrekkingsomvang – ingeschaald op 12 (CAO-VO). Leren hoort centraal te staan in een school, ook voor het personeel. Een gezamenlijk ontwikkel- en opleidingstraject voor de invulling van de rol als teamleider kan onderdeel uit maken van het eerste jaar. Omdat de directie verwacht dat de kandidaten de ambitie hebben zich de komende jaren verder te ontwikkelen als schoolleider, zal zij de persoonlijke en professionele ontwikkeling ondersteunen.
Over deze werkgever
Het Ir. Lely Lyceum is een middelbare school voor mavo, havo, atheneum en gymnasium. Wij bieden kwalitatief hoogstaand én toekomstgericht onderwijs en begeleiding aan leerlingen. Door focus op technologie en design, internationalisering en empowerment van leerlingen bieden wij hen een uitstekende basis voor een vervolgopleiding en latere succesvolle carrière.
Amsterdam-Zuidoost, the place to be
We leven in een dynamische tijd, Amsterdam is volop in ontwikkeling. Dat geldt zeker ook voor Amsterdam-Zuidoost. Het stadsdeel is booming en bruist van energie. Een bloeiend bedrijfsleven, wetenschap, kunst, media, design, health care… allemaal op steenworp afstand van de school. We hebben nauwe contacten met bedrijven en instellingen in Zuidoost en willen die de komende jaren verder verdiepen en uitbreiden.
Uitdagend onderwijsaanbod
Naast een opleiding mavo, havo en atheneum, biedt het Ir. Lely Lyceum nu als enige school in Amsterdam Zuidoost de gymnasium opleiding, tweetalig onderwijs en technasium aan.
Het Ir. Lely Lyceum biedt daarmee eigentijds onderwijs aan op het gebied van bèta-georiënteerd onderzoek en ontwerpen, internationalisering en ondernemerschap.