Zorg- Behandelcoördinator
Coach passend onderwijs Trajectvoorziening Tijdelijk met uitzicht op vast
Het Cornelius Haga Lyceum heeft sinds mei 2024 een zogeheten ‘Trajectklas’ binnen de school.
De trajectklas is onderdeel van onze binnenschoolse ondersteuningsstructuur. De klas is een project wat zich op het gebied van leerlingontwikkeling richt op het ondersteunen en versterken van de vaardigheden van leerlingen door het bieden van handelingshandvatten en maatwerk ondersteuning.
Leerlingen die op cognitief en/of sociaal-emotioneel gebied voor een korte of langere tijd extra ondersteuning of uitdaging nodig hebben krijgen vanuit de Trajectklas ruimte en begeleiding. Vooral Leerlingen komen in aanmerking voor trajectklas als eerder ingezette interventies onvoldoende vruchten afwerpen en de leerling een duidelijk terugkeerperspectief heeft in de eigen klas. De aparte setting binnen school draagt bij aan betrokkenheid van de leerling, de docent en de ouder.
De begeleiding zet dan specifiek in op maatwerk ondersteuning aan leerlingen waarbij de coach doelgericht begeleiding en rust bieden bij studeren en het bevorderen van opstromen. Dit met als doel om onderwijsachterstanden tegen te gaan, afstroom en uitval te voorkomen en opstroom te bevorderen.
De trajectklas is onderdeel van onze binnenschoolse ondersteuningsstructuur. De klas is een project wat zich op het gebied van leerlingontwikkeling richt op het ondersteunen en versterken van de vaardigheden van leerlingen door het bieden van handelingshandvatten en maatwerk ondersteuning.
Jij gaat:
- De leerlingen (gemiddeld tien) van de Trajectklas begeleiden en de nodige voorbereiding hiervoor treffen;
- Afstemmen over het aanbod en/of aanpak met docenten, functionarissen en indien nodig hulpverlening;
- Handelingsgerichte aanpak: planmatig en systematisch werken aan de opgestelde doelen, interventies inzetten, evalueren en in samenspraak met zorg coördinator, mentor en docenten de doelen bijstellen.
- Tussentijdse (evaluatie) gesprekken voeren met de leerlingen, leerkrachten en ouders en het vastleggen van deze gesprekken en gemaakte afspraken;
- Een bijdrage leveren aan de kennismaking-, informatieverstrekking en presentatiebijeenkomsten van de Trajectklas;
- Mede ontwikkelen van beleid van de Trajectklas;
- Evaluatieonderzoek doen naar de resultaten van de Trajectklas, verbetermogelijkheden formuleren en inzichten intern en extern delen.
Je beschikt over:
- Je hebt affiniteit en ervaring met de doelgroep;
- Je hebt kennis van didactiek en pedagogiek, bij voorkeur in het voortgezet onderwijs
- Je hebt kennis van- en inzicht in de speciale onderwijsbehoefte van deze leerlingen;
- Je weet kansen te bieden aan leerlingen die afgestemd zijn op hun mogelijkheden en talenten;
- Je bent sociaal en pedagogisch sterk;
- Je bent een inspiratiebron en een coach voor de leerlingen;
- Je hebt minimaal een afgeronde mbo-4 en/of HBO werk- en denkniveau op pedagogisch gebied of binnen het onderwijsveld;
- Je bent flexibel en stressbestendig.
- Je weet resultaten te bereiken en bent doelgericht.
Ons aanbod
Het betreft een nieuwe, nog verder te ontwikkelen, functie. Welke salarisschaal en inschaling van toepassing zijn, is afhankelijk van je opleiding en werkervaring. Het betreft een tijdelijke functie in eerste instantie voor 1 jaar voor een fte tussen 0,6 en 0,8 fte. Bij gebleken succes is er kans op verlenging. Het bruto salaris is conform CAO VO schaal 9, afhankelijk van je bevoegdheid en ervaring tussen minimaal €3.031,- en maximaal van € 4.580,- bij een volledige betrekkingsomvang van 100%. De overige arbeidsvoorwaarden zijn conform CAO VO.
Leerlingen die op cognitief en/of sociaal-emotioneel gebied voor een korte of langere tijd extra ondersteuning of uitdaging nodig hebben krijgen vanuit de Trajectklas ruimte en begeleiding. Vooral Leerlingen komen in aanmerking voor trajectklas als eerder ingezette interventies onvoldoende vruchten afwerpen en de leerling een duidelijk terugkeerperspectief heeft in de eigen klas. De aparte setting binnen school draagt bij aan betrokkenheid van de leerling, de docent en de ouder.
De begeleiding zet dan specifiek in op maatwerk ondersteuning aan leerlingen waarbij de coach doelgericht begeleiding en rust bieden bij studeren en het bevorderen van opstromen. Dit met als doel om onderwijsachterstanden tegen te gaan, afstroom en uitval te voorkomen en opstroom te bevorderen.
Locatie:
Amsterdam.
Formatie:
0,6 – 0,8
Wil je solliciteren?
Ben jij gemotiveerd om met deze leerlingen stappen te maken en hen een prettige en veilige leeromgeving met passende ondersteuning te bieden? Stuur ons je motivatiebrief en cv!
Reageren via Meesterbaan of mailadres: bestuur@hagalyceum.nl