Groepsleerkracht
Invalleerkracht Daltononderwijs onder/middenbouw groep – Amsterdam Nieuw-West Tijdelijk NIEUW
Als invalleerkracht van een onder/middenbouw groep binnen het Daltononderwijs in Amsterdam Nieuw-West kom je terecht in een team dat vertrouwen uitstraalt. Op deze school gelooft men in iedereen en is men er voor alle leerlingen, ouders en collega’s. Dit alles met als doel dat leerlingen zich kunnen ontwikkelen tot ondernemende, innovatieve, sociale, autonome en creatieve medemensen.
De onder/middenbouw groep bestaat uit ongeveer 23 leerlingen. Jij onderzoekt wat ieder kind nodig heeft om iets specifieks te kunnen leren. Jouw rol is het begeleiden en coachen van iedere leerling, waarbij het initiatief zoveel mogelijk bij de leerling zelf ligt. Dit doe je door samen afspraken te maken over de leerstof. De leerling schat zelf in wat hij of zij nodig heeft om een taak te volbrengen en hoeveel tijd daarvoor nodig is. Achteraf legt de leerling verantwoording af aan de docent.
De school hanteert een continurooster, waarbij tussen 11.45 en 12.30 uur een lunchpauze plaatsvindt onder begeleiding van een medewerker van de tussenschoolse opvang (TSO). Naast vakken als rekenen, taal en spelling krijgen de leerlingen ook les van vakleerkrachten in drama, beeldende vorming, gym en muziek. Voor kinderen die op een andere manier beter leren, is er aanvullend aanbod. Tijdens deze lessen leren kinderen wat een positieve mindset is en hoe ze deze kunnen inzetten. Jij zult tijdelijk de invalleerkracht zijn van een onder/middenbouw groep binnen het Daltononderwijs in Amsterdam Nieuw-West.
Over A’DAM Onderwijs
Wij zijn een non-profit organisatie, opgericht door de schoolbesturen zelf. Wij ondersteunen basisscholen in Amsterdam bij het invullen van vervangingsaanvragen. En de keuze is groot: we werken momenteel samen met 120 basisscholen verspreid over de stad. Alle bemiddelingen die wij verzorgen, zijn rechtstreeks voor de scholen. Zo blijven de kosten van flexibel personeel binnen het onderwijs. Bij A’DAM Onderwijs staan persoonlijk contact, professionele groei en kwalitatief goed onderwijs centraal.